[Intro]

Si aujourd'hui je prends le cro-mi

C'est pas pour faire le cro-ma

C'est que c'est l'moment de parler de probas

Même sur du Jul, j'parle de maths, c'est trop, gars

Je l'ai promis à mes élèves, on verra ce que ça donnera

Ouais, je prends le cro-mi

Je fais pas le cro-ma

Ouais, c'est l'moment de parler de probas

Même sur du Jul, c'est trop, gars

Eh, je l'ai promis, ça donne ça

[Couplet unique]

En gros, aujourd'hui, on va parler de hasard

Précisément, d'expérience aléatoire

Dont on connait les issues, on peut même les classer

Le but, c'est de savoir la chance qu'elles ont de se passer

On peut imaginer tout un tas d'évènements

Genre "gagner au loto", ça, t'en as rêver, grand

Tu peux essayer plein de fois si t'es une tête de mule

La probabilité que tu gagnes est presque nulle

J'ai dit "presque nulle", j'ai pas dit zéro

Improbable mais pas impossible, frérot

On peut prendre un évènement lié à la météo

Genre "Dans le Sahara, demain, il fera beau"

Ça, c'est presque sûr mais on peut pas dire que c'est certain

Donc sa proba' se rapproche mais n'est pas égale à 1

Impossible : 0, sûr et certain : c'est 1

Tout se passe entre ces deux nombres, si tu l'as compris, c'est bien

Ensuite, on va balancer le dé

Un dé de forme cubique, ouais, on va pas s'embêter

Si tu t'amuses à le lancer plus d'un million de fois

T'obtiendras autant de 1, 2, 6, 5, 4 ou 3

On ne s'attardera pas sur l'approche fréquentiste

Mais pour chacune des faces, t'as une chance sur six

On dit que la situation est équiprobable

Et je m'arrêterai là pour la leçon 4